你能想象嗎？這些精美藝術品是陽山小學生們用廢紙創(chuàng)作的
發(fā)布時間：2022-6-6 14:17 | 發(fā)布者：陽山網 | 查看: 683| 評論: 0 |來自: 陽山發(fā)布
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日前，陽山市民群眾走進縣圖書館，被一場特別的藝術作品展吸引了眼球：浮雕臨陽山文史韓愈墨跡“鳶飛魚躍”、圓雕仿古青銅牛尊、仿古青銅鼎等各種生活青銅器擺件類、巖畫類、人物類、動物類、花鳥類等廢紙雕塑工藝實物作品及制作、活動圖片一幅幅呈現在眼前，讓人贊嘆。
廢紙創(chuàng)作的“青銅器”。 這是陽城鎮(zhèn)中心小學的同學們在老師的指導下，利用生活中的廢紙創(chuàng)作出的精美藝術作品。在學校領導的大力推進下，優(yōu)秀作品獲選學校第五屆“德信”美術節(jié)工藝藝術作品展。此次展覽共分四個主題——青銅時代、原始部落、奮進年華、七彩童真，展出作品70余件。 作品贏得市民群眾點贊同時，也讓他們對陽城鎮(zhèn)中心小學開展的素質教育成果給予肯定和贊揚。近年來，陽城鎮(zhèn)中心小學結合“一校一品一特色，一生一術一風采”，以藝啟智，以畫陶情，充分挖掘和培育孩子們的藝術天分，取得明顯成效。 今年4月初，學校還成立了“廢紙雕塑工藝工作坊”，以“紙漿藝術”為載體，以“環(huán)�！睘橹黝}，實現廢紙創(chuàng)意藝術活動與紙漿藝術主題下各種活動的相互聯系和促進。 生活中的廢舊紙張，在很多人眼里，或許除了廢品回收之外便再無用處。不過，在陽城鎮(zhèn)中心小學師生們的“藝術夢工場”里，在老師的指導下，同學們賦予了這些廢紙重生的靈魂，靈動的軀體，飄逸的韻味，絢麗的色彩。 在學校的廢紙雕塑工藝工作坊里，同學們以廢舊報紙、紙泥為原料，用心浸泡、攪拌、制漿，然后開始浮雕和圓雕創(chuàng)作，這樣一來，一張張廢紙便搖身一變成為了一幅幅精美的藝術作品。 “你看這一幅鯉躍龍門，青銅器，就是我和同學一起用廢舊報紙做的�！�五年級學生歐馨怡開心的指著自己的作品介紹，“鯉躍龍門”（紙雕青銅器）是她和同學駱靜怡共同制作而成，描述的是“小鯉魚”成功跳躍“龍門”的故事，作品想要表達的正是“小鯉魚”不畏艱險，奮力拼搏的勇敢精神。
讓人驚艷的紙雕作品。 對于如何創(chuàng)作紙雕作品，歐馨怡現在很有心得經驗。 她介紹，首先要把廢報紙撕碎，加入白乳膠混合制成紙泥，再用報紙或泡沫制作出要雕塑的作品大致形態(tài)，然后用膠帶固定，再一層一層糊上紙漿，然后塑造作品形狀，等半干以后再糊上一層面巾紙。“最后再根據自己的想法精細地涂上顏料，這樣一副作品就制作完成了。”歐馨怡說，制作一幅作品的時間往往需要一周甚至更久。當初創(chuàng)作“鯉躍龍門”作品時，為了讓鯉魚的鱗片呈現得更加真實一些，她們把報紙用水浸泡了三天，這樣制成的紙泥才比較細膩好造型，最后才成功將鯉魚鱗片捏出了自己想要的效果。 指導老師周曉燕介紹，孩子們創(chuàng)作的紙雕作品可以呈現青銅時代的古樸，原始部落的荒蕪，當代盛世的輝煌，七彩童年的涂鴉。這里面既有童真世界的色彩斑斕，精神意境的恒古心像，也有藝術時空的云譎波詭，“她們可以用廢紙塑造出一個個精彩的夢幻世界�！� 而在創(chuàng)作過程中，老師們也有意引導孩子們結合陽山本地的“鳶飛魚躍”、“韓愈文化”等特色人文歷史來創(chuàng)作自己的作品，通過藝術作品創(chuàng)作讓他們接受陽山特色文化熏陶，也通過作品蘊含的陽山文化感染和浸潤更多觀看和欣賞作品的人。 緣何選擇了培育和引導孩子們進行紙雕創(chuàng)作？ 周曉燕介紹：“我們之所以選擇廢紙當原材料，是因為廢紙雕塑作品具有可塑性強；比其他扎作工藝要結實；不像泥塑、面塑、粘土那么容易破碎等優(yōu)點，是一種創(chuàng)新環(huán)保的工藝美術。廢紙雕塑工藝制作以其環(huán)保廉價的制作成本，簡單的制作方法制作浮雕和圓雕式藝術特色，更是受孩子們的喜愛�！�
同學們在老師指導下學習紙雕創(chuàng)作。 她介紹，學校在今年開展了“紙漿浮雕教學”，不但使校園里廢紙、廢物有了好的去處，而且因為它的簡單易學，學生可以進行藝術創(chuàng)作，這為學校的藝術教育又開辟了一個新的途徑。 “它（“紙漿浮雕教學”）能幫助開闊學生的文化視野，幫助學生構筑一個豐厚的文化背景。同時，通過豐富的多層次的藝術實踐，也能開發(fā)學生的潛能，陶冶學生的情操，提高每一個學生的審美能力、鑒賞能力、表現能力、創(chuàng)造能力，促進學生素質與個性的發(fā)展。”她說。 對于學校而言，“紙漿浮雕教學”是一個變廢為寶的過程，是一個對學生進行環(huán)保教育的過程，是教學與環(huán)保的有機結合，學生在紙漿浮雕的制作過程中體驗資源的利用與再生，也有助于從小形成環(huán)保意識，逐步樹立尊重自然、順應自然、保護自然的發(fā)展理念，養(yǎng)成健康文明的生活方式。
小學生們用廢紙創(chuàng)作的精美作品。 “生活中有各種各樣的廢紙，這些廢紙如果得不到充分利用，不僅浪費資源，也污染環(huán)境。”周曉燕說，學校借鑒了其他扎作工藝，綜合傳統(tǒng)泥塑、面塑、灰塑和粘土制作的技巧，取長補短，通過利用廢舊報紙、紙泥創(chuàng)意工藝作品，引導同學們親自制作有趣的環(huán)保手工藝術品，讓他們在動手創(chuàng)作的過程中親近藝術，體驗樂趣同時，也能更加注重環(huán)保的重要性。 來自五年級的同學鐘文濤說，“在這里，我們每個人都可以根據自己的愛好和興趣制作自己喜歡的手工藝品，大家的積極性都很高。而且，把廢紙重復利用變成我喜歡的畫，在保護了環(huán)境的同時，也讓我更加快樂�！� 陽城鎮(zhèn)中心小學成立的“廢紙雕塑工藝工作坊”成立于今年4月初。而在此之前，學校在美術教學中也已收獲了一系列沉甸甸碩果。 在廣東省少年兒童繪畫大賽暨2021年度許欽松少兒創(chuàng)藝獎中，學校在省級少年組、市級初評少年組均摘獲了一等獎，2021年第二十三屆全國中小學生繪畫書法比賽中摘獲了二等獎。3年來，學校選送的美術作品先后摘獲國家獎項30個、省級獎項125個、市級獎項272個。 學校相關負責人介紹，陽城鎮(zhèn)中心小學歷來重視校園文化建設，重視學生文化素養(yǎng)的提升與藝術素質的培育。 近年以來，學校努力創(chuàng)新小學美術教育特色項目扎實開展，穩(wěn)步推進，辦學特色初具雛形，結合“一校一品一特色，一生一術一風采”教育模式，學校成立了“臉譜創(chuàng)作”“科幻畫創(chuàng)作”“廢紙雕塑工藝工作坊”美術社團，并從2018年開始通過舉辦“德信”杯藝術節(jié)，積極的調動學生的創(chuàng)作性，結合學�；A教育系統(tǒng)開創(chuàng)一條嶄新的美術教育路子，同時也為學生探索出一個新的德育模式，實現以藝陶情，以藝養(yǎng)志，以藝潤德，以藝啟智。 在陽城鎮(zhèn)中心小學校園走廊墻壁上，張貼了很多同學們創(chuàng)作的美術作品。 周曉燕介紹，把學生的“繪畫作品上墻”活動，用學生自己的創(chuàng)作來美化校園，不但可以普及鼓勵到更多學生，也會使學生感受到成功的喜悅，讓他們更多地擁有一份自信，感受生活的陽光。 除了在思想上引導和重視同學們美術培育之外，近年來，學校還不斷探索、運用多種方式方法、利用多種平臺來充分展示學生美術作品，提高學生的學習興趣、積極性與自信心。 學校相關負責人介紹，教育教學是一個不斷發(fā)展、完善和創(chuàng)新的過程，陽城鎮(zhèn)中心小學將繼續(xù)加強“紙漿浮雕教學”研究，把“紙漿浮雕教學”作為陽城鎮(zhèn)中心小學的一個教育教學特色。將來還會嘗試在紙漿藝術創(chuàng)作中將臉譜、三字經、社會主義核心價值觀、經典國學等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入其中，進一步引導學生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡、精神內涵，增強文化自信，通過師生的共同努力讓特色教育教學在校園里生根、開花、結果。 |
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